本活動讓同學觀察桃園地區的語言多樣性,運用 GIS 數位技術走讀桃園,體檢桃園地區的語言友善環境狀況。我們先請中央研究院的廖泫銘老師在課堂上講授空間人文的相關概念與 GIS 操作技術,然後請同學做現地調查。等同學完成作業後,我們又請成大博士後的萬宗綸老師用族群關係、意識形態與都市發展觀點來解讀桃園的語言景觀,並拿同學作業作分享,評估其中的成效。

大學生實地走訪城市中的鄉下小學霄裡國小，大手攜小手，由大學生帶領小學生，介紹認識各組要種植的農作物，分別是地瓜、番茄以及空心菜，在了解各農作物的生長環境需求以及植物特性後，大學生與小學生分工合作，將其一一於科技農箱中種下，種完菜苗後須幫科技農箱中佈置水管線路，使幫補能夠將水溝水抽農箱將每個菜苗均勻灌溉，由大學生帶領小朋友思考如何放置才能讓每株植物都能澆到水，一同思考解決問題。科技農箱運用太陽能板節能，自動至溝渠取水，也能讓大小朋友了解節能與永續。

「石碇十八重溪螢火蟲書屋」的服務活動包含以環境永續為目標之整理淡蘭古道百年山徑路網的十八重溪保甲路修繕、鋪路、垃圾清理等，以及以提供在地子女良好的學習環境及生態教育場地之螢火蟲復育棲地整理與螢火蟲書屋四周環境整理美化等，活動內容符合永續城市與社區之目標。

　　「貢寮雞母嶺」曾有著近200甲水梯田，但因人口外流、稻田荒廢而遍布雜草。服務活動主要以復耕百年水梯田為主，包含農耕體驗、田埂修復等里山耕作服務，活動內容符合永續城市與社區之目標。