溝通觀察、洞察需求：藉由交流座談，學生實地觀察協會運作與社區現狀，實際理解社區發展的困境與需求。 

定義觀點、發想創意：根據所得資料，學生討論分析出社區發展協會運作的痛點、甜蜜點，重新定義問題並提出解決問題的構想。 

提案討論、雛形測試：透過多次提案反覆調整，學生訂出兼顧創意理想與現實條件的可執行方案，並利用數位化工具快速做出雛形測試使用者反應。 

回饋修改、成果發表：修正優化符合協會與社區需要的成品，將成果交接協會使用，並於7/1於社區活動中心導讀繪本、放映紀錄片。