氣候變遷與溫室氣體盤查
Climate Change and Greenhouse Gas Inventory
TCFD氣候調適管理
隨著全球氣候變遷加劇，極端氣候事件之發生頻率與影響程度持續上升，對高等教育機構之校園安全、營運穩定及教學環境均帶來顯著挑戰。為強化氣候風險之辨識、管理與資訊揭露，本校參考「氣候相關財務揭露建議（Task Force on Climate-related Financial Disclosures, TCFD）」架構，從治理、策略、風險管理及指標與目標四大構面，說明本校既有制度與實務作為如何回應氣候變遷所帶來之潛在衝擊，並透過制度化管理與跨單位協作，持續提升校園整體調適能力與營運韌性。
架構 | 管理重點 | 策略與行動 |
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治理 | 建立校級氣候風險治理架構，明確決策層級與責任分工 | 本校依教育部相關規範，設置由校長召集之「校園安全暨災害防救委員會」，作為校園安全、災害防救及氣候風險管理之最高治理平台，並由副校長擔任副召集人，整合教務、學務、總務、資訊、環境保護暨安全衛生中心及各學院等單位共同參與。委員會平時定期召開會議進行風險盤點與政策研議，於颱風、地震或重大校安事件發生時，即啟動緊急事件處理機制，統一指揮校安中心各任務編組進行應變。 |
策略 | 將氣候風險與調適作為納入校務規劃與營運持續管理 | 本校參考 TCFD 架構，系統性檢視氣候變遷對校園營運、教學活動及基礎設施之潛在影響，並以校園安全暨災害防救制度為基礎，建構涵蓋「減災、整備、應變、復原」四階段之整體災害管理體系。透過災害潛勢調查、防災計畫擬訂、防災教育與演練，以及災後檢討與復原作業，使氣候風險管理能與校務運作形成完整循環。 |
風險管理 | 辨識、評估並管理氣候相關風險 | 本校已建立制度化之風險管理流程，透過災害潛勢調查、風險評估及校園災害防救計畫之制定與定期更新，持續掌握校園所面臨之主要風險類型，涵蓋風災、水災、地震、火災、實驗室事故及公共衛生事件等。實務上，透過防災教育訓練與演練、校舍與設備安全檢核、校安通報與聯繫機制，以及資通安全與媒體溝通編組，確保風險於事前、事中及事後各階段均能妥善管理。 |
指標與目標 | 設定管理方向，持續提升校園氣候調適能力 | 本校依氣候相關風險之發生可能性與影響程度，辨識校園優先改善領域；依據風險特性，持續推動校園環境管理、健康安全維護、防災整備及教育宣導等措施，並透過制度化管理與定期檢討，逐步提升校園整體氣候調適能力。 |
氣候減緩因應
本校積極回應全球氣候變遷挑戰，訂定2050年達成淨零碳排之目標，並導入國際標準管理系統，搭配中長期策略，全面推動校園碳管理及能源轉型，展現大學實踐永續的決心。本校訂定2050淨零排放 目標及各階段期程，目前仍未有具體增加碳匯的標的，故以減排為各期目標。
校淨零藍圖以「節能優先、再生能源擴充、智慧管理強化、自然碳匯提升」為推動主軸，並規劃四階段轉型路徑：
2025－2027年：推動建築節能改善、高效率空調汰換、LED照明更新、能源管理系統優化及再生能源建置。
2028－2030年：深化智慧能源管理、校園環境優化及低碳校園建設。
2031－2040年：推動低碳運輸、公務車電動化及冷媒更新計畫。
2041－2050年：擴大再生能源應用、強化自然碳匯及推動剩餘排放抵換，逐步達成淨零排放目標。
期程 | 減量目標 | 實施方式 (節流-設備) | 實施方式 (持續推動) |
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基準年 | 基準年 未設定減碳目標 | 2024年將「環科中心」納入盤查邊界，經盤查驗證確認碳排總量為 12,211.339 公噸 CO₂e |
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(短程) 第一執行期 2025–2027 | 減量目標 18.5%預估減量 2,259 公噸 CO₂ |
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(中程) 第二執行期 2028–2030 | 減量目標 11.5%預估減量 1,404 公噸 CO₂e |
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(中程) 第三執行期 2031–2040 | 量目標 30%預估減量 3,663 公噸 CO₂e |
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(長程) 第四執行期 2041–2050 | 量目標40%預估減量4,884公噸 CO₂e |
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溫室氣體排放
本校依 ISO 14064-1 規範執行溫室氣體盤查作業，持續檢視校園營運活動所產生之溫室氣體排放量。112年至114年溫室氣體排放總量（Scope 1+2+3）分別為11,837.78公噸CO₂e、12,293.07公噸CO₂e及11,946.76公噸CO₂e。
113年總排放量較112年增加，主要係疫情影響後校園活動全面恢復運作，以及盤查邊界擴大，首度將環科中心及教職員通勤排放納入計算所致。本校原溫室氣體排放基準年為111年，惟當時受疫情影響，校園活動、教學及行政運作強度均較低，致排放量相對偏低，因此後續年度排放量高於原基準年屬合理現象。為確保歷年盤查數據之一致性、可比較性及代表性，本校依據ISO 14064-1一致性原則及組織邊界重大變更規定，將113年重新訂定為溫室氣體排放基準年。
114年總排放量較113年減少，其中，Scope 2能源間接排放減少約416公噸CO₂e，為總排放量下降之主要原因，反映本校持續推動節能措施及提升能源使用效率已逐步展現成效。Scope 2為本校主要排放來源，占總排放量約65%至68%，因此未來仍將未來將持續強化用電管理、汰換高耗能設備及推動節能改善措施，以降低能源相關排放。
Scope 1直接排放中，114年二氧化碳（CO₂）排放量較113年下降，反映固定燃燒及移動燃燒活動之排放控制成效。CH₄及HFCs排放量較前一年度略為增加，推測可能與新增環科中心公務車輛、排放量計算參數調整，以及部分館舍空調設備增設致冷媒使用量變化等因素有關，相關排放趨勢將持續追蹤與管理。
太陽能與儲電建置
配合教育部依據行政院「太陽光電推動計畫」，以多面向模式標租屋頂提供廠商設置太陽光電發電系統，增加綠電發電量，於一、二、三、五、六及七館規劃屋頂型太陽能光電發電設備，躉售容量1250.5 kWp，預估年節電效益37,635.6 kWh。七館採用自發自用之規畫，設置31.16 kWp之太陽光電系統且取得再生能源憑證。後續將持續規劃多面向900 kW天幕型太陽光電建置案，提供教職員生全天候運動場所及協助校園能源轉型。
另於七館地下室建置30 kW/57.6 kWh電力儲能系統，作為調控尖離峰用電與備載用電之功能，且藉由系統監控，清楚掌握儲放電使用狀況，亦可供作未來各種場域節能示範應用。
