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EN 【研討會議】清華大學《2024大學社會責任實踐論壇：USR的地方本位人才培育》
國立清華大學、國立暨南國際大學、國立中山大學，三校聯合辦理「2024大學社會責任實踐論壇：USR的地方本位人才培育」，謹訂於中華民國113年6月18日（二）上午九時至下午六時，於清華大學教育館1F承德空間舉行，敬邀您蒞臨指導，並發表分享USR教學經驗。
此次論壇分為四個子題如下列，您可任選其中合適子題，發表分享您的經驗與想法，並請於5月31日前惠賜500-1000字摘要（無須撰寫文章）。
論壇主題：USR的地方本位人才培育
子題一：鏈結地方的課程與教學
子題二：接地學術與區域連結
子題三：學校支持系統與制度
子題四：跨界議題整合與綜效
「地方本位教育(place-based education, PBE)」概念，來自於美國為對抗1990年代新自由主義意識形態與教育的私有化的脈絡，晚近在跨國的教育界發生許多案例與討論。PBE指的是從經驗出發、社區本位、走進田野與生態的教學，目的是創造教育與本地脈絡、文化與環境之間更好的連結。
地方本位教育的人才培育目標，是期待讓學生在社區之中，了解當地的跨領域議題（文化、生態、社會、政治與經濟），培養學生的公民參與意識，使之願意為地方採取行動。PBE的教學也在促使學生敏銳地感受到地方的複雜性，意識到本地與其他地方的相似與相異之處。未來在思考下一步的行動與生涯發展時，也能同時重視在地的共同利益。
地方本位的高等教育如何可能？PBE的課程與教學如何規劃與執行？大學內部如何建立支持PBE的系統？學術研究如何為地方以及PBE服務？PBE如何形成跨校、跨地區、跨部門、跨國的鏈結？這些提問是本次USR教學論壇關切的主軸。
特此邀請您參與本論壇，共同分享寶貴的經驗，在相互交流與對話中，深入探討USR的地方本位人才培育，以為下一步的共同行動鋪路。
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